Primero hablaremos sobre el nuevo paradigma del sistema educativo. Actualmente, en todos los países del mundo están modificando y reformando la educación pública, y para explicar el por qué lo hacen existen dos razones:  Económica, ya que están investigando cómo educar a los niños para que ocupen un lugar en la nueva economía del siglo XXI . Y cultural, ya que todos los países del mundo están intentando resolver cómo educar a los niños para que tengan una identidad cultural para poder formar parte del proceso de globalización. El problema es que están intentando enfrentarse al futuro en base a lo realizado en el pasado,y que el sistema educativo fue diseñado en la Ilustración , y en las circunstancias económicas de la Revolución Industrial.   Tenemos un sistema educativo modelado, como si los niños estuviesen en fábricas y se basa en la estandarización. El nuevo paradigma de aprendizaje el alumno presenta un papel activo y se centran en las características personales del

El uso de la pizarra digital en el aula es un cambio metodológico. Los niños gracias a esta nueva herramienta disfrutan aprendiendo. La pizarra digital interactiva es una herramienta de aprendizaje audiovisual en el que los contenidos se presenta de forma mas atractiva gracias a sus colores y posibilidades gráficas. Con ella pretendemos que nuestros alumnos presenten una mayor atención e interés en las actividades. La pizarra digital esta compuesta de: un proyector, la propia pizarra y un ordenador (Software). ¿Qué posibilidades y que riesgo nos presenta la pizarra digital? La pizarra tiene la posibilidad de motivar a nuestros alumnos y que estos atiendan más, atención a la diversidad, flexibilidad aula, posibilidad de compartir recurso y estética. Su riesgos son: saturar al alumno y su uso como pizarra normal. La pizarra digital es el recurso que nosotros elegimos para nuestra presentación de una sesión en una clase de educación primaria. Elegimos la clase de 2 º de Prima

Podemos usar muchos juegos para aprender. Los niños y adolescentes pasan una gran parte de su tiempo jugando, y con la llegada de las nuevas tecnologías, suelen hacerlo con vídeo jugos. Por lo que es necesario añadir estos vídeo juegos al aula.  Aquí os mostramos un juego tecnológico para PS4 "Nubla". También os dejamos el trailer del juego a continuación: Este es uno de los juegos que podemos añadir a nuestra aula, ya que con el los niños aprenden a superar niveles. Además estos juegos aumentan su motivación y sus ganas de aprender.  Otro juego que podríamos añadir en el aula son Los Sims , gracias a ellos los alumnos pueden aprender medidas de tiempo y su control, a tener responsabilidades, aprender el paso del tiempo, las distintas etapas de la vida, los tipos de rol, las distintas relaciones sociales, los sentimientos...  Otro juego que seria interesante incluir en el aula seria Minecraft , ya que pueden usarlo en la asignatura de plástica, para apren

"Gamificar el aula sería utilizar técnicas y elementos del juego en el ámbito educativo." La educación partiendo del entretenimiento es posible. “Trasladar la dinámica de los juegos al ámbito educativo profesional” Para lograr esto utilizaremos como base mecánicas, dinámicas y estéticas. Las mecánicas son los componentes propios del juego (avatar, fichas, dados, insignias, niveles, puntos, clasificaciones...). Las dinámicas son la motivación interna del jugador para realizar determinadas acciones. Las dinámicas ayudan a apoyar la experiencia a la actitud del jugador a interactuar con el juego. Algunas dinámicas son: el progreso, el estatus, el reconocimiento, la pertenencia a un grupo. La motivación debe ser intrínseca. Debe conseguir atención, relevancia, seguridad, satisfacción, autoestima, curiosidad y reconocimiento social.  Y por último las estéticas son reacciones emocionales que se desean provocar en el jugador cuando interactúa con el juego. ¿Por

No podemos dejar que nuestras aulas sean iguales a las de hace veinte años,tenemos que innovar constantemente. Hay una gran cantidad de herramientas que han sustituido a los medios tradicionales. Actualmente encontramos nuevos inventos tecnológicos que podemos aplicar a la educación.  Vamos a hablar de algunos de los nuevos inventos que podemos incluir en nuestro día a día en nuestras aulas y con nuestros alumnos.  1. Impresoras 3D Usos en la educación: podemos usar las impresoras 3D en educación para enseñar a los alumnos las formas y tamaños de organos del cuerpo humano, para enseñar las estructuras de una planta, para que los alumnos aprendan a usar las nuevas tecnologías, para enseñar como crear estructuras 3D a los alumnos... 2. Renegade: El boligrafo 3D Usos en la educación: este se puede usar en todas las asignaturas, por ejemplo en plástica para dibujar en 3D, en ciencias sociales para concienciar de la necesidad de reciclar y reutilizar el  plástico o inc

¿Qué es la huella digital? Cada vez que navegamos por Internet dejamos una huella digital . Esta huella se forma a partir de todas las actividades que dejamos en la web, cuando generamos información sobre nosotros, al publicar en redes sociales, cuando compartimos nuestra ubicación en un sitio o nos registramos en algún portal o servicio. También cuando otros generan información sobre nosotros, al publicar imágenes o vídeos en los que aparecemos o  donde se habla de nosotros. Cada vez que navegamos por Internet, las paginas y los buscadores guardan información sobre nosotros, como nuestro nombre de usuario o nuestras preferencias de navegación. Estos archivos se llaman cookies . ¿Quién puede ver esa huella digital? Gran parte de lo que publicamos por Internet puede ser encontrado por otras personas a través de cualquier buscador.  Debes de asegurarte de que los textos, imágenes o vídeos que compartes sean apropiados y no te causen problemas. También debemos de cuida