¿Cómo hacer un vídeo?
Para la edición de un vídeo 📹 es necesario:
1. Tener varios archivos de vídeo
2. Fotografías que tengan que ver con el tema del vídeo para ampliar la información
3. Gráficos y animaciones
4. Audio ( música, diálogos, sonidos...), una de las cosas más importantes es la música que elijamos, ya que esta activa nuestras emociones (miedo, alegría, tristeza...).
Aquí os dejamos algunos programas de edición de vídeo:
A continuación os dejamos un enlace donde podéis aprender como usar los programas anteriores:
GUIÓN AUDIOVISUAL: ACTIVIDAD EN EL AULA
Es necesario fijar un objetivo didáctico para realizar la actividad en el aula. Algunos de los temas que puede tratar este objetivo puede ser: amistad, familia, el crecimiento de una planta, construcción de pirámides...
A continuación estrategias y metodología, debemos de fijar la metodología para presentar nuestra actividad.
El siguiente paso sería elegir la temática para nuestro audio visual.
A continuación hay que planificar el trabajo de edición: es el paso más importante y debemos tener en cuenta que también es el que nos lleva más tiempo.
Y por último planificar la proyección: debemos de planificar cómo debemos exponer la actividad, incluido el tiempo que vamos a tardar.
ACTIVIDAD PROPUESTA:
Un ejemplo de actividad sería enseñar los valores de la amistad 👫 mediante un vídeo 📹 que deben crear los propios alumnos con ayuda del profesor (3º ciclo). (Esto mismo podemos hacerlo también con la empatía, la familia, la relaciones en el aula...)
Un ejemplo de actividad sería enseñar los valores de la amistad 👫 mediante un vídeo 📹 que deben crear los propios alumnos con ayuda del profesor (3º ciclo). (Esto mismo podemos hacerlo también con la empatía, la familia, la relaciones en el aula...)
Además os dejamos aquí un vídeo con el que también se pueden también trabajar las emociones con los alumnos:
Encontramos a un niño curioso con ganas de aprender pero que esta curiosidad se le esta apagando por que las cosas que les enseñan no parte de su interés. El niño quiere dibujar y el profesor quiere que el realice una ficha de escritura repetitiva y aburrida, el alumno. El padre aburrido con el trabajo tras salir y recoger a su hijo de clase se siente desilusionado por la chica que realiza el hijo, lo cual desmotiva al hijo una vez más. Poco a poco el hijo empieza a realizar la ficha tal y como le dice su profesor, pero el cada vez esta más desmotivado por aprender. El padre de repente se da cuenta de que su hijo ha perdido la ilusión por aprender e ir a la escuela entonces hace todo lo posible para que este la recupere.
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